Aunque hace 13 años existe una ley que lo mandata, más del 90% de los estudiantes de Educación Especial no son evaluados sobre sus aptitudes vocacionales, lo cual impacta sus posibilidades de desarrollo, empleo y su salud mental. Por Angélica Serrano Román | Centro de Periodismo Investigativo Reinalice Carrero Guerra, una joven de 23 años… Seguir leyendo Educación sin recursos para cumplir con las evaluaciones vocacionales de niños de educación especial
