A dos meses de que termine el semestre escolar y luego de una millonaria inversión en pruebas diagnósticas, todavía no hay información completa y accesible que permita a directores y maestros trabajar de manera eficiente en las áreas de rezago detectadas. Por José M. Encarnación Martínez | Centro de Periodismo Investigativo A la salida de… Seguir leyendo Resultados sobre el rezago académico todavía no se usan para cambiar la realidad en el salón de clase
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